平果：集团化办学让城乡学子共享均衡教育

　　“我在镇里的小学上学，也能享受到县五小老师的良好教育，跟城里的学生差不多，这次期考，成绩也能跟得上城里同级的学生，感觉太好了。”7月22日下午，笔者在下乡调研时，在玩游戏的平果市新安镇中心小学五年级学生黄可高兴地说道。让城乡学子都能共同享受良好的义务教育，这得益于该县政协积极助推、建言献策，县委、县政府及时采纳政协意见建议，并着手落实。

　　近年来，该县政协先后组织委员，就群众普遍关心的城乡教育均衡发展问题进行多次视察调研，向县委、县政府提交了《关于推进城乡教育均衡发展的建议》、《关于推行集团化办学推进城乡教育均衡化发展的建议》、《关于加大基础设施建设满足均衡化教育发展需要的建议》等提案，这些提案围绕城乡教育均衡化发展提出了缩小城乡教育差距、优化组合让城乡学生接受平等教育等意见和建议。

　　这些意见和建议引起县委、县政府的高度重视，召开专题会议，研究、委托教育专家论证。县委、县政府认为政协委员提出的意见和建议符合实际，操作性强。2016年9月，该县在义务教育中小学开始推行集团化办学，以平果初中为龙头学校，吸纳相对薄弱的乡镇初中—新安初中为成员学校，组建平果初中教育集团。同时，还组建了平果五小教育集团。教育集团实行总校长负责制，按照“一套班子、两个校区、统一管理、资源共享”管理模式，切实推行教师资源共用、教学资源共享、教学评价捆绑“三大共进”机制，集团内总校和分校在办学理念、管理方式、教师资源、教研活动等方面实现深度融合。教育集团成立后，集团内部各校的管理更加规范有效，教师的专业成长得到有效促进，学生的综合素质有明显提升，家长对集团分校的满意度明显提高。2017年秋季学期，该县又新增了平果一幼教育集团、平果一小教育集团、平果七小教育集团，有效推进了城乡教育均衡化发展。2019年，县城区公办小学和初中学校新生报名人数远远超过学校招生计划人数，该县正筹建平果五小教育集团第十三小学分校，这将有效解决进城务工人员子女入学难的问题，有效缓解县城区小学入学压力。

　　该县在推行集团化办学的同时，加大了中小学教育基础设施建设力度。2017年，该县投入10多亿元用于城乡中小学教育基础设施建设。