我区推进职业学校做好民族文化传承创新工作

　　漫长的岁月，八桂儿女创造了丰富多彩的民族艺术、文化、技艺，细细数来，不胜枚举：壮文、壮医药、壮锦、绣球、铜鼓、蜡染、木雕、民族餐饮、坭兴陶、民族服饰、南珠贝雕、侗族大歌、天琴、彩调剧、长鼓舞、蓝靛瑶长号……

　　然而，不少民族艺术、文化、技艺却面临着青黄不接、后继无人、濒临失传的现状，其传承与发展变得至关重要。

　　“职业教育是民族文化传承创新的重要载体”，秉持这一理念，自治区党委、政府积极推进职业学校做好民族文化传承创新工作，取得了显著成效。

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　　专业，各有所长

　　2013年3月，春意盎然、繁花似锦，自治区教育厅、民委、文化厅认定广西理工职业技术学校等17所学校为首批广西中等职业学校民族文化技术技能人才培养培训基地。

　　2014年，自治区政府安排专项资金2400万元，支持职业学校开展民族文化传承创新。

　　去年9月，13岁的贺菲苹在妈妈的陪伴下，从湖南来到南宁，到广西艺术学校报到。妈妈是花鼓戏演员，希望女儿也学戏曲，因为湖南省没有开办大型戏曲班，当妈妈从网上得知广西艺术学校戏曲表演专业开始招生后，便毫不犹豫地送她到南宁求学。

　　2014年，考虑到地方戏曲青黄不接，广西艺术学校戏曲表演专业恢复招生，含壮剧、桂剧、彩调剧、京剧4个剧种，共招收了75名学生，其中，11名学习器乐，剩下的64名朝演员方向发展。贺菲苹就是其中的一员，第一年，她要刻苦地练习基本功、毯功。

　　与广西艺术学校一样，各基地学校纷纷开设民族艺术、文化、工艺专业，优化专业布局，加强专业建设。广西理工职业技术学校开设的建筑装饰、工艺美术、美术设计与制作专业，面向全国招收了近600名学生。

　　广西银行学校旅游系开设了旅游管理、酒店管理、高铁3个专业，系里把绣球、瑶族油茶、蜡染和扎染、民族乐器、竹竿舞等课程作为拓展课程，面向全体学生传授，提升他们的综合素质。

　　河池市职业教育中心学校重点培养民族服饰技能型人才，该校专门成立了民族文化艺术教学部，依托“服装设计与工艺”和“学前教育”两个专业，开设少数民族文化及民族民间手工艺术课程，加大人才培养的力度。

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　　大师，走进课堂

　　“要办好专业，必须请大师。”这一理念，已成为17所基地学校的共识。

　　2013年4月23-27日，曾被全国妇联授予“中华巧女”美誉的绣球能手黄肖琴和女儿朱素品，应邀来到广西银行学校旅游系，给旅游专业的同学们传授绣球的制作技艺。黄肖琴虽年过花甲，可穿针引线、绘画刺绣，样样麻利。她言传身教，手把手地把自己的技艺传授给同学们。在她的悉心指导下，一些男同学也能绣出一幅刺绣作品。经过一周的学习，同学们基本掌握了绣球的制作流程和方法。

　　北部湾职业技术学校大力推进坭兴陶民族工艺实训基地建设，积极聘请李人帡、陆景平、钟毅、黄明海等国家级、自治区级大师承担课程教学工作，保证教学质量。凌云县职业技术教育中心定期请蒋光条、邓国勇两位蓝靛瑶长号师傅和民间手工艺人黄美松到校任教。广西理工职业技术学校聘请韦飞龙、陈小安等掐丝、织锦大师到实训车间指导学生。

　　以师带代徒，在做中学，学中做。除了向黄肖琴、朱素品两位民间工艺师颁授“民族工艺实训指导教师”聘书外，广西银行学校还建立了黄肖琴、朱素品绣球工作室、瑶族油茶实训室等。旅游教学部主任卢玲老师介绍，如今，系里已有3届的学生学了绣球制作，2届的学生学了油茶制作和蜡染、扎染。“为了让学生们在就业市场上有自己的一席之地。”卢玲老师说出了开设课程的初衷。

　　广西理工职业技术学校建立了陶艺设计制作、民族建筑模型制作、民族掐丝工艺、蓝雀工坊等实训车间，每个实训车间能容纳60多人参加实训，同时能容纳200多人实训。学校还与广州一家工艺品有限公司合作，订单制作掐丝等工艺品，师生们的作品在市场上备受青睐。

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　　薪火，代代相传

　　2013年6月，全国职业院校技能大赛在天津举行，广西理工职业技术学校选送的民族掐丝工艺品《壮乡少女》，荣获全国一等奖。

　　以赛促学，以赛促传承，收到了较好的效果。去年，广西银行学校2011级旅游管理专业的罗朋，在广西师范大学对口自主招收中等职业学校毕业生录取名单中，看到了自己的名字，让她欣喜不已。2014年5月，罗朋参加了在桂林举办的第六届全国旅游院校服务技能大赛中职组普通话讲解比赛，比赛共分为3个环节：综合知识理论考核、景点讲解与知识问答、才艺展示。在才艺展示环节，罗朋演奏了少数民族乐器陶笛，助她获得了三等奖。赛后，同学们也意识到，有一技之长相当重要，如此一来，也激发了他们学习民族艺术、文化的热情。这场比赛，也让罗朋幸运地跨入了大学的校门，成为广西师范大学旅游管理专业的一名本科生。

　　教学相长，收获的不仅仅是学生，还有老师。广西理工职业技术学校陈良老师主持的课题《民族掐丝工艺品课程的开发与教学研究》，获西部重点课题项目。广西中医药大学附设中医学校校长吴彬老师主持的“《壮医药文化及特色技能》品牌课程建设”获得广西中等职业教育教学改革一级立项项目。

　　“这75名孩子，将成为地方戏曲传承的种子。”广西艺术学校党总支副书记冯森老师对2014级戏曲表演专业的孩子们寄予了厚望，而学校也预计将在5年后，再招收戏曲专业的新生。

　　2014年，自治区政府明确提出：在职业学校重点建设40个民族文化传承基地。下一步，我区将加大职业学校基础设施建设的投入力度，完善相关教材的研究开发，鼓励大师将有关项目、经费带到学校，进一步深化校企合作，让民族文化代代相传、大放异彩!