深入开展感恩教育主题活动 13
在不少人看来，埌东是南宁市最繁华的片区，地处埌东核心区的埌东小学，硬件设施亦理当在南宁市名列前茅。
但其实不然。走进普通的校门，一幢4层教学楼，平凡无奇，诸多教学设备仍在完善……在周边的繁华映衬下，难免相形见绌。
然而，这所学校却声名远播，每年都有各级领导及区内外考察团慕名前来参观，甚至吸引了新加坡教育考察团远道而来。
“主要得益于在软件建设方面，进行了积极的探索。”该校校长李中指着教学楼上的几个字“爱满天下”，一语道出“天机”：近年来，学校以爱的教育为核心，以爱育爱，润物无声，在孩子心中播下恩德的种子，走出了一条感恩教育常规化的路子。
以爱育爱：给生命涂上爱的底色
“孩子变化太大了！”学生家长如是说。
过去，顽皮、逆反、厌烦……这些词广泛被家长用来形容自己的孩子。但入校学习后，变得懂事了、乖顺了，“就像换了一个人”。
秘诀何在？是因为该校老师都懂用爱来感化教育，让爱满校园，爱满天下。
在教育战线，曾流行“生源决定论”。而埌东小学的生源，城中村、周边小区及农村进城务工家庭各占1/3。如何让这些孩子和谐相处、携手共进？该校的教育理念认为：给孩子的生命涂上爱的底色，让他们身心健康快乐成长。
五（2）班学生阿秀（化名）刚入校时，总是躲在一角，极度孤僻，一声不吭。难道这孩子不会说话？班主任覃燕维疑惑顿生。在一次手拉手活动中，一位同学触碰到阿秀的手，她立刻惊叫着哭起来。
覃老师装作没事似的，上前去拉着阿秀的手。但这一“拉手”，着实让覃老师一阵揪心：阿秀的手冰冷，且瘦得仅剩“皮包骨”。
覃老师担心，便拨通家长电话，没想到却不是“家长”，而是阿秀的伯父。原来，阿秀曾被父母遗弃，儿时营养严重不良，与同龄孩子相比，个子明显矮小，瘦骨嶙峋，被视作“怪人”。
“不能放弃这苦命的孩子！”此后，覃老师有意亲近阿秀，精心营造平等氛围，让同学们感到她没有与众不同。经过半个学期的“无声教育”，终于有一天，阿秀开口说了声“老师好！”现在，阿秀和同学打成一片，每天都乐呵呵的。
这一经历，让覃老师更明白了：爱的教育，要潜移默化，润物无声。
对此，四（1）班班主任周士球深有同感。班上有位叫小喜（化名）的女生在作文中写道：我爸总是打我，我恨死他了！平时，小喜和男生“势不两立”，谁要动她一下，她拼命也要还击两下，绝不认输。
通过家访，周老师了解到该生家长有重男轻女思想，便与其沟通，动之以情，晓之以理。另一方面，找小喜谈心，告诉她要努力学习，使自己更优秀，让爸爸为女儿骄傲。如今，小喜已走出心理阴影，学习一天天进步。
不抛弃、不放弃，正是这种以爱育爱的教育，让孩子心中洒满阳光充满爱。
知恩感恩：感恩的心用行动来表达
感恩教育，不能流于形式，需“对症下药”。
二（2）班学生梁嘉伟叛逆好动，上课从来没有坐定；因家境较好，他浪费成性，没喝完的牛奶随地倒洒，课本随便乱撕乱扔。
为“治住”这孩子，班主任阳洁召开一次班会，播放灾区孩子的艰苦生活。一段视频播完，整个班泣不成声。此后，梁嘉伟也慢慢变了，每次喝牛奶，他都一滴不剩，喝完后还把盒子收集起来，卖后捐助给灾区。
一次活动，改变了一个孩子，教育了一个班级。在埌东小学，以活动为载体进行感恩教育，已形成机制。每年的“三八”妇女节、教师节、母亲节，都是进行感恩教育的好时机。
今年“三八”节前夕，学校开展了一次感恩活动，要求学生为长辈做一件有意义的事，如做家务、洗洗脚、制作贺卡、唱一首歌、捶捶背等，表达感恩之情。
学生黄欣跃平常在家里衣来伸手、饭来张口。“三八”节这天，她主动给妈妈端来洗脚水，帮妈妈洗脚，妈妈感动不已，把孩子紧紧搂在怀里：“孩子，你长大了！”
六（1）班学生潘咏意的父亲长年骑摩托车给人送货，风里来雨里去，积劳成疾。但咏意平时很少注意父亲，在学校开展“感恩父母”活动后，她才真正注意到父亲的背影。
有一次，父亲推摩托去修，扭伤了腰。咏意看到后，飞奔而出，跑到药店给父亲买药。她说：“父母为我们创造那么好的生活学习条件，我们有什么理由不认真学习呢？”
各类活动的开展，营造了浓厚的知恩感恩氛围。去年12月，学校开展“小孝星”评选活动，将23名“小孝星”的事迹进行展示，激发了更多孩子的孝心。
别具用心的德育作业，是该校推进感恩教育的又一举措。每年寒暑假，学校都布置一份特殊的德育作业，内容通常包括“爱父母”、“访习俗”、“巧理财”等，让家长和孩子一起去完成——德育作业，在学校和家长之间搭起了共同育人的桥梁。
恩德传递：让爱满心中爱满天下
为爸妈捶捶背、揉揉肩，编织“爱心手链、书签”……这是对长辈的感恩。
上课认真听讲，不捣乱，帮老师拿教具，给老师送一颗润喉糖……这是对老师的感恩。
在埌东小学聆听感恩教育的点点滴滴，令人欣慰感慨。而同学之间互助互帮的两个故事，更令记者感动不已。
女生谢雨芹的腿不慎被车撞伤，行动不便，班上男生黄发宁、梁绍禹便轮换着每天背她上下楼，个子差不多大小的孩子，背上4楼，再背下4楼，一背就是近一个月。
帮同桌接尿倒尿，一帮就是3年，而且还在继续帮下去……这就是三（2）班学生吕泽邦。
小龙患上先天肌无力症，无法站立，每天都是妈妈送到学校。妈妈走后，老师和同学便接下照顾小龙的“接力棒”。
同桌吕泽邦便是其一。从一年级起，吕泽邦就和小龙同桌，小龙尿急了，他拿来矿泉水瓶，接好再拿去厕所倒掉；而为小龙挪位置、交作业、翻书本，早已习以为常——吕泽邦，成了小龙的另一双手脚。
一个11岁孩子的故事，感动了无数成年人。去年，吕泽邦被评为“广西好少年”。拿着奖状，他一脸稚气地说：“我不知道为什么要奖励我，我只不过是帮帮我的同学。”
按学校常规管理，高年级都安排在高楼层，但为方便小龙，学校特意把这个班安排在一楼靠洗手间的教室，直至毕业……
正是从学校层面到每一个师生都以身作则，使得这所学校随处溢满爱的氛围，知恩感恩的接力棒在无声传递。
“将感恩教育融入课堂，推行生活教育，形成办学特色。”李中校长告诉记者，此前埌东小学持续多年的家政教育，提高了孩子为父母分担家务的技能，更培养了他们体谅父母辛苦的感恩之心。如今，学校对家政课进一步深化，推行生活教育，让孩子在感恩中生活，在生活中学会感恩。
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编辑：圆故
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