鹿寨县夯实“两基”成果提高教育效能

　　1999年通过自治区“两基”评估验收，2007年代表自治区接受全国“两基”巩固提高检查……如今，走进鹿寨县，靓丽的校舍，一丝不苟的老师以及良好的学风，均会给你留下深刻印象。

　　“我真想再回学校干回老本行！”2000年已改行的廖老师，至今仍对学校这块“苗圃”心生留恋。

　　前几年一度忙着把子女送到外地读书的家长，近两年很多都召回小孩，在本县的学校就读，“条件那么好，何必舍近求远？”一位覃姓学生家长说。

　　资源大整合 全力促发展

　　辍学是“两基”工作的软肋。为控辍保学，多年来，该县把“两基”巩固的内容列入考核考评内容。县政府与各单位签订责任状，一级抓一级，层层抓落实。近几年来，全县小学入学率为99.89%，初中阶段入学率为99.33%；15周岁、17周岁人口中接受初级教育完成率为99.50%、88.38%。

　　围绕全面提高办学效益和教育质量。该县从改善办学条件入手，全面整合、优化教育资源。2005年起，该县对全县中小学进行全面整合，计划到2008年秋季学期，全县239所学校只保留47所，其核心是集中到乡镇所在地圩镇办寄宿制小学和初中，使农村学生能享受优质教育，缩短城乡教育的差距，实现教育的均衡发展。重新调整中小学校布局后，全县师资相对不足的问题将得到解决，教育资源将得到进一步优化。目前，此项工作在拉沟、江口两个乡的试点已取得成功，其他乡镇的工作也在稳步推进。

　　瞄准就业，在办好优质高中的同时，大力兴办职业教育。“普九”完成后，该县高中教育、中职教育齐头并进。使全县高中阶段入学率由前几年不到40%提高到61.5%。鹿寨中学被批准为自治区立项建设的示范性普通高中。在职教方面，县委、政府把县教师进修学校、县职业中学等6个学校整合，成立职业教育中心，新建占地面积300亩的职教中心校园。仅用两年时间，中心在校生就达到3000人，培训学员达4万多人次。

　　创优质示范高中和发展中等职业教育，让初中学生看到了希望，农村初中学生都心向学校，从而巩固了初中入学率，也降低了辍学率。

　　提高学校的吸引力，还在于着力改善教师生活。几年来，县政府出面，给教师集资建房338套。其中，2005年在城南新区建设教师公寓208套中高档住房，全部以成本价供应给教职工。住房问题的改善，使教师更安心投入工作，连续几年，该县的教育质量均排在柳州市6县前列。

　　资金大投入 群众得实惠

　　“一费制”，是鹿寨县严格执行的教育收费举措。作为柳州市“规范教育收费示范县”，该县根据教育发展的需要足额拨付款项，特别是近两年预算内财政对教育拨款，2005年比2004年增长24.24%；2006年又比2005年增长15%。

　　为管好教育经费，该县创新管理机制，实行“资金集中县管、乡镇核算、学校使用、收支两条线”的管理办法，确保学校正常运转所需和全县教职工工资由县统一按时足额发放。此外，在乡以下学校执行“零接待制”、“学校零星工程”和维修项目实行审批制、设备采购实行预算制等严密的资金使用制度，确保了学校资金的合理使用。

　　该管牢的管牢，该用的用到位。2005年，鹿寨县“两免一补”经费227.84万元， 全部落实到人。去年，全县继续免杂费金额892万元，免课本费77万元，实现了真正意义上的“两免一补”。为弥补减免杂费后学校的开支紧缺，去年县财政给学校91万元补贴，而且每个学期给3400多名寄宿生生活补助32万多元。

　　此外，该县还按政策落实好教育费附加及地方教育附加费的征收，为加大教育投入疏通各种资金来源，让每一笔资金都成为教育长足发展的动力。

　　兴办寄宿制 教育新亮点

　　“我县‘两基’是在1999年低标准通过验收的，当时，学校的设施比较落后。村级学校基本没有楼房，一些乡镇所在地学校还存在大量的平房；学校的‘三化’程度都不够高；学校功能室设施陈旧、老化和配备不足等问题还比较突出，这些因素近年已逐渐成为制约‘两基’巩固提高新的困难，政府对此要付出新的努力。”鹿寨县县长覃革说。

　　巩固“两基”工作成果，县委、政府有着清醒的认识。该县并不仅仅停留在如何巩固上，优化农村义务教育资源，改善办学条件，实现在近两年内将全县239所学校撤并为47所，办“寄宿制”学校，是该县大胆迈出的教育改革步伐。

　　但要办这件事情，全县需增加7000多万元的投入。令人欣慰的是，该县干部群众说，无论困难多大都要迎难而上。县委、县政府决心团结全县48万人民，像创造“两基”成果一样，把鹿寨教育做得更强，更具吸引力。