龙州讯 (记者/莫迪 通讯员/许志平)尽管到校近1个月,但黄夏颖对学校的多媒体教室、电脑、阅览室还好奇不已。家住龙州县上降乡上降村下降屯的黄夏颖是龙州一中新生,得益于该县实施义务教育均衡发展攻坚战,她如愿到县城就读。
龙州县2013年开始全面实施教育提升工程,着力破解贫困县办优质教育难题。2014年3月,正式向自治区教育厅申请将原本安排到2020年通过区级义务教育发展评估验收的时间,提前至2015年。一年半时间,该县投入资金6.62亿元,义务教育学校在城乡之间、校际之间的差距进一步缩小。全县初步形成了“初中集中县城办、小学集中乡镇办,原初中办小学、原小学办幼儿园”的教育格局。
借此“东风”,各学校积极把龙州独有的红色、边关、天琴、岩画、生态等特色文化积淀,融合到校园文化建设中,着力打造边境民族特色教育品牌。
打造边关爱国特色教育。如水口九年一贯制学校打造“耕读固边”文化,强化爱国主义教育,提升边疆国门学校形象;下冻中心小学以“爱国固边”为重点,积极与驻地官兵开展共创共建活动,树立学生爱边、固边、强边意识。
积极开展天琴艺术进校园。依托龙州是中国天琴艺术之乡品牌,各中小学将天琴艺术引入课堂,成立天琴艺术表演队,其中县民族中学被列为崇左市天琴文化艺术培训基地。
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