[宁明县]“四个结合”夯实学习实践活动基础

　　宁明县在深入学习实践科学发展观活动中，积极创新学习方式，夯实学习实践活动基础，突出实践特色，以“四个结合”扎实推进第一阶段的学习实践活动，取得显著成效。

　　理论学习与业务学习相结合。该县参学单位结合实际，把业务学习和理论学习统一起来，提高了干部职工的理论和业务水平。县财政局在认真组织学习必读篇目的同时，重点选择一些财经政策和经济建设方面的理论文章供参阅，使干部职工学有所用，并增强了业务工作能力。

　　理论学习与深入调研相结合。宁明县四家班子领导紧紧围绕改善民生、转变作风、项目建设、构建和谐等事关全县科学发展的重大问题深入开展调研，探索解决问题的新思路、新办法。各参学单位也结合实际确定调研课题，组织开展调研活动。县环保局通过深入调研，明确了“攻坚克难，大力推动总量减排、达标排放、生态建设和农村环境改善”的活动载体，为确保学习实践活动顺利进行、取得实效找准了工作定位和有效工作方法。

　　理论学习与解决问题相结合。受国际金融危机影响，去年以来宁明县返乡农民工达1.1万人，其中返乡后不再外出务工的有3500多人，就业形势严峻。该县通过开展各种免费培训切实增强返乡农民工的就业创业能力，到目前实现返乡农民工就地就近就业创业1997人。同时，该县兽医体制改革、国土城建系统体制改革、各类矛盾纠纷调处等一系列涉及群众切身利益的问题也逐步得到妥善解决。

　　理论学习与推动工作相结合。宁明县把学习理论作为推动当前各项工作的强大动力，努力实现学习工作“两不误、两促进”。截至目前，全县已完成甘蔗新种18万亩，早稻插播1.25万亩；累计完成投资3370万元，占项目总投资的61％；参加“新农合”农民31.6万人，参合率达90.2％；将距边境3公里范围内符合条件的农村人口纳入低保范围；投资90多万元建成1000多平方米的廉租住房，完成3家华侨农场职工危房改造工程，解决了贫困家庭住房难的问题。