编者按人间最苦要数孤。孤老孤儿,孤苦孤寒,尽人皆知,是弱势群体中最弱势的群体。党的十七大报告中提出,着力保障和改善民生,扩大公共服务,努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医,老有所养,住有所居,推动建设和谐社会。要贯彻落实这一精神,孤老孤儿无疑是难点中的难点。其中孤儿尤其艰难、尤其重要。其相对于孤寡老人,人生的道路更长、需求更多,不仅要生活,而且要学习、就业,等等。搞得好他们将成为建设人才,弄不好则成为社会遗憾。有些地方对孤寡老人已实行集中供养的办法,效果较好,而对孤儿应该怎么办呢?兴安县大胆创新,将孤儿集中县城免费教养,效果也不错,很值得各地借鉴。
本报兴安讯(记者/陈健民通讯员/王凤玲)兴安县大园村72岁的季老爷,眼睛鼻子愁成一堆儿:他老两口拉扯的4个孤儿(2个亲孙2个外孙),生活难保障,学习难管教,一个个像歪瓜劣枣似的……
2006年,兴安县实施“孤儿爱心工程”,将孤儿集中县城免费教养,季老爷的眉头终于舒展开来了:4个孤儿有1个到桂林读技校,有3个到县城读中小学,一个个长得白里透红,越来越好学懂事。今年11月19日,季老爷热泪纵横地对记者说:“感谢党感谢政府啊!孙子们周六回来一下子又要回学校,叫吃了饭再走也不愿意。他们爱学校爱学习,我们放心欢心呀!”
到12月1日,兴安县已将232个孤儿集中县城免费教养,县政府解决其就学与生活等全部费用,其中每人每月伙食由进城前的农村低保的30多元提高到126元,并指定学校安排好他们的食宿和学习,使他们生活、学习条件大为改善。
“郭宏同学来时体质很差,面黄肌瘦,因躲一辆行走中的摩托车,快跑了一两步都昏过去。”兴安柘园小学四年级二班班主任杨爱华,摸着郭宏红润的脸,笑着对记者说,“看,我们的郭宏现在都成‘运动健将’了,参加长跑不会有问题。”
“我校已安排77个孤儿就读。刚来时,他们考试普遍不及格,有好几个数、语、英三科加起来才考得5分(100分制)。”柘园小学校长方长云感慨地说,“经过集中教养,师生亲如一家,孤儿们感到了家的关爱与温暖。如今,他们在考试中都及格了。县政府真是办了件天大的好事啊!”
“为救助孤儿我们操了不少心。我们实行了低保,还实施了‘春蕾计划’,开展过干部帮扶,我就包养过一个,但扶了此顾不了彼,给了钱赠不了情,助了生活管不了学习,帮扶都不理想,都难到位。我们花点财政集中教养效果却非常好,不知抚平了多少破碎的心。而要花的财政比低保也多不了多少,每年就花三四十万元,这一点我们付得起。”兴安县委书记粟定成语重心长地说,“集中教养孤儿还可方便和调动社会各界助孤献爱心,并可提高扶助效益。”
该县集中教养孤儿真的很快获得了社会的交口称赞和大力支持。
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