3年来,桂林市从加强村级接收站点建设入手,在全区率先开展了“农村党员干部现代远程教育”试点工作,创建了“四位一体”的党员干部现代远程教育工作模式。目前,已初步建立了一个布点合理,运行正常的远程教育网络,得到了中央组织部和自治区党委组织部的充分肯定。
桂林市注意整合各类资源,建设终端接收站点。在基础设施建设上,坚持多部门配合,分工协作的原则,组织部门牵头抓总,教育部门抓中小学终端站点建设,电信部门负责信息网络建设,广电部门负责卫星接收和技术指导;在站点选择上,把远教点与党员中心户、小康村建设点,农村中小学信息化教育相结合,实行一个站点,几块牌子,一站多用;在人才资源的整合上,发挥技术人才和乡土人才,大中专挂职村干和选调生的特长作用。
该市按照互联互通、共建共享的原则,县一级依托县委党校建立站点,乡一级在原有电教设备的基础上添置卫星接收系统和大屏幕投影仪,开通宽带网络,建立接收终端,组建多媒体教室;村一级结合中小学信息化教育,把中小学的计算机机房建成远教站点。对有条件的单位、村和党员中心户,通过帮助配置必要的硬件,提供技术服务,直接建立远教站点。同时,以各县远程教育管理中心为核心,用宽带或拨号上网链接各站点,从而将单个的资源组合成网,实现了资源共享、优势互补。
该市通过“天网”——中组部全国远程教育办搭建的卫星数字远程教育平台,“地网”——“桂林党建网”为中心,连接12县5城区、各级单位党组织、党支部及“党员干部远教中心户”的网络终端,结合语音信息台和传统的党员电教中心户网络,形成了全市卫星数字网、国际互联网、有线电视网、语音信息网“四位一体”的立体互动式农村党员干部现代远程教育平台。“四位一体”远教平台扬长避短、优势互补,实现了地方与中央,县内与县外、干部与群众之间的“零距离”接触。
经过3年来的努力,桂林市已建乡镇终端接收站86个,并全部接入宽带网。3个试点县已建成村级终端接收点317个,占3个县行政村总数的89.55%,已通过农村有线电视网接收中组部远程教育网信息的217个村,占行政村总数的61.3%,党员受教育面达70%。
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